Dag for kultur og læse- og skrivefærdigheder
24. maj, lørdag
Formål og betydning
Formålet med dagen er at skabe opmærksomhed omkring de mange mennesker verden over, der stadig mangler grundlæggende læse- og skrivefærdigheder. Ifølge UNESCO lever millioner af voksne og børn uden adgang til kvalitetsuddannelse, hvilket begrænser deres muligheder for at deltage aktivt i samfundet og forbedre deres livsvilkår. Dagen understreger også, hvordan kultur og sprog er tæt forbundet med læsefærdigheder, og hvordan kulturel deltagelse kan styrke identitet, fællesskab og læring.
Fejringer og aktiviteter
På denne dag arrangeres der en række aktiviteter verden over, herunder:
* Læseevents og højtlæsning i skoler, biblioteker og kulturhuse
* Workshops og seminarer om læse- og skriveundervisning
* Udstillinger og kulturelle arrangementer, der fremhæver lokale sprog og traditioner
* Kampagner på sociale medier for at øge bevidstheden om analfabetisme
Globalt og lokalt engagement
Mange lande bruger dagen som anledning til at lancere nye initiativer eller evaluere eksisterende programmer for at forbedre læsefærdigheder. Organisationer, skoler og frivillige arbejder sammen for at fremme læsning og kulturel deltagelse, især blandt udsatte grupper som børn, kvinder og minoriteter.
Betydning for fremtiden
Læse- og skrivefærdigheder er fundamentale for livslang læring og aktivt medborgerskab. Ved at fejre Dag for kultur og læse- og skrivefærdigheder understreges det, at adgang til viden og kultur er en menneskeret og en nøgle til bæredygtig udvikling.